Архив рубрики: Творческие объединения

Творческие объединения

  • Студия раннего развития детей «Солнышко» – «Мы танцуем и поём»
  • Студия раннего развития детей «Солнышко» – «Говорилка-мастерилка»
  • «Риторика»
  • Студия раннего развития детей «Солнышко» – «Театральные картинки»
  • «Хореографический ансамбль «Росинка» – программа «Росинка-модуль»
  • «Фотокадрик»
  • Образцовая «ИЗО-студия «Колорит» – программа «Колорит»
  • Хореографический ансамбль «Росинка» – средняя группа
  • Ансамбль эстрадного танца «Феникс»
  • «Чудесная ниточка»
  • «Играем в английский»
  • Образцовый «Театр-студия «Гелиос» – программа «Непоседы»
  • «Киностудия «Кадрик» (тележурналистика)
  • Образцовый художественный коллектив «Театр на Пионерской»
  • Образцовая «ИЗО-студия «Колорит» – программа «Весёлые кисточки»
  • «Киностудия «Кадрик» (режиссура документального кино)
  • «Золотая соломка»
  • «Всезнайка»
  • «Акварелька плюс»
  • Образцовый «Театр-студия «Гелиос» – программа «Мир театра»
  • Образцовый «Театр-студия «Гелиос» – программа «Образ»
  • «Волшебный клубок»
  • «Киностудия «Кадрик» (операторское искусство)
  • «Петелька за петелькой»
  • «Художественное чтение»
  • Образцовый «Театр-студия «Гелиос» – программа «Дети театра»
  • «Театр пластики и танца «Эдельвейс профи»
  • «Резьба по дереву»
  • «Самоделки»
  • «Театр-студия «Гелиос» – ДООП «Театр, в котором играют дети»
  • «Рукодельница»
  • Ансамбль спортивного танца «Фиеста»
  • «Акварелька»
  • «Вокальный ансамбль «Родничок»-дошкольники
  • «Волшебные стежки»
  • «Текстильная фантазия»
  • «Бисерный мир»
  • «Театр пластики и танца «Эдельвейс»
  • Хореографический ансамбль «Росинка» – «Детская хореография»
  • «Умнички»
  • «Армянский язык и культура»
  • Вокальный ансамбль «Родничок»
  • «Основы вокального искусства»
  • Образцовый «Театр-студия «Гелиос» – программа «Азбука театра»
  • «Звуки музыки»
  • «Первые шаги в хореографии»
  • «Художественное слово»
  • «Школа занимательных наук»
  • Образцовый «Театр-студия «Гелиос» – ДООП «Театральные заметки»
  • «Театр на Пионерской-профи»
  • Ансамбль народной песни «Аюшка»
  • Образцовый «Театр-студия «Гелиос» – программа «Весь мир – театр»
  • «Фантазия» – лепка для дошкольников
  • «Декоративно-прикладное творчество»
  • «Пластика+речь»
  • «Плетение из талаша»
  • «Арменоведение»
  • Танцевально-спортивный клуб «Акцент»
  • Ансамбль современного танца «Никта»
  • «Волонтёры «Добро в сердце»
  • «Театр дружбы»
  • «Звучащее слово в сценическом действии»
  • «Современный танец»
  • «Декоративно-прикладное творчество» – дошкольники
  • Образцовый «Театр-студия «Гелиос» – ДООП «Весёлый балаганчик»
  • «Учимся играя – армянский для дошкольников»
  • «Палитра» – дошкольные группы
  • Образцовый «Театр-студия «Гелиос» – программа «Подмостки»
  • «Культура и традиции Армении»
  • Образцовый «Театр-студия «Гелиос» – программа «Основы вокала»
  • Образцовый «Театр-студия «Гелиос» – программа «Подмостки-профи»
  • «Пластика тела»
  • «Эстрадный вокал»

Риторика

Возраст: от 8 до 10 лет

План приема: до 14 детей

Форма обучения: очная

Оплата сертификатом: Нет 

ОВЗ: Нет 

Программа направлена на воспитание у учащихся любви к родному языку, в формировании уважительного, бережного отношения к слову. Реализуется на базе МБОУ гимназии № 92 г. Краснодара, предназначена для учащихся
3-х классов и рассчитана на 1 год обучения.


Особенность данной программы заключается в нетрадиционном подходе к обучению культуре речи через игру.

Игра формирует способность к творческому самовыражению, самооценке. Веселые стихи, забавные задания помогают учащимся освоить важнейшие законы искусства слова. Игра в слова и со словами развивает умственное мышление, заставляет с непривычной точки зрения взглянуть на знакомые вещи, углубляет знание русского языка, дает простор чувству юмора. Через игру формируется толерантность учащихся, куда входит и умение взаимодействовать с другими людьми, работать в коллективе, и умение искренне радоваться победам товарищей, и умение достойно принимать поражение.

РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ

Предметные:
— учащиеся осознают важность соблюдения норм (орфоэпических, лексических, грамматических) для успешного общения; познакомятся с особенностями этикетных жанров комплимента, поздравления и научатся их применять с учётом коммуникативной ситуации; узнают особенности диалога и монолога; научатся подробно, кратко и выборочно пересказывать текст.

Личностные:
— учащиеся смогут оценивать свою вежливость, определять степень вежливости при общении людей (вежливо – невежливо – грубо); осознают важность соблюдения правил речевого этикета для успешного общения, установления добрых, уважительных взаимоотношений.

Метапредметные:
— учащиеся научились критически осмысливать свой опыт общения, выявлять причины удач и неудач при взаимодействии; смогут подчинять своё высказывание задаче взаимодействия; в предложенных коммуникативных ситуациях, опираясь на изученные правила общения, смогут выбирать уместные, эффективные речевые средства.

От берегов Дуная до Кубани

3 мая 2019 года состоялся IV Международный музыкальный конкурс детского и юношеского творчества «Майский Чардаш». Будапешт. Венгрия.

Международного творческого проекта «Салют талантов».

12 юных актёров, учащихся гимназии №92, воспитанников Образцового художественного коллектива «Театр на Пионерской» МБОУ ДО ЦТ «Содружество», руководитель Емельянова Г.В, вернулись с высокими наградами!

Дипломы ПЕРВОЙ СТЕПЕНИ в номинации драматический спектакль: А.Чехов. «Лошадиная фамилия».

Дипломы ПЕРВОЙ СТЕПЕНИ в номинации мюзикл :Б.Шоу. «Пигмалион».

Дипломы ПЕРВОЙ СТЕПЕНИ в номинации малые формы: А.Чехов. «Неудача».

Дипломы ПЕРВОЙ СТЕПЕНИ в номинации малые формы: А. Барто. «Подружки».

Дипломы ПЕРВОЙ СТЕПЕНИ в номинации художественное слово: Кузнецов Ярослав, Глушенко Павел, Шишхов Марат

Дипломы ВТОРОЙ СТЕПЕНИ в номинации малые формы: А.Чехов. «Загадочная натура».

Дипломы ВТОРОЙ СТЕПЕНИ в номинации художественное слово: Нгуен Нгок И Ни, Фан Кирилл, Осипова Анастасия.

Диплом за ЛУЧШИЙ СПЕКТАКЛЬ: «Подружки».

Диплом ЛУЧШИЙ АКТЁР Шишхов Марат.

Весь коллектив юных актёров, родителей и руководитель, все мы горды и счастливы.

Педагог МБОУ ДО ЦТ «Содружество» Емельянова Г.В.

творческий отчёт коллектива

DSC_0198 DSC_0320 DSC_0499 IMG_6606

Детский хореографический ансамбль «Росинка» был создан в 2002г. в ЦДТ «Содружество». В начале творческого пути ансамбль насчитывал 17 участников, учащихся МБОУ СОШ №32,№22,№4. Возраст участников первого состава ансамбля- 4-7класс. Буквально с первого момента существования коллектива, ансамбль оказался необычайно востребованным на всех мероприятиях, активно включился в деятельность ЦДТ «Содружество», стал постоянным участником окружных, городских мероприятий За время существования коллектива состав ансамбля изменился численно – увеличился в несколько раз и «помолодел», добавились младшие группы ансамбля. Меняется и репертуар , подстраиваясь под реалии времени, вкусы и возможности детей, но качество исполнения неизменно остаётся на высоком уровне, чему в подтверждение награды коллектива в многочисленных конкурсах и фестивалях различных уровней : городских, всекубанских, всероссийских, международных. Среди них: Дипломы лауреата1,2,3 таких Международных конкурсов как: «Овация» г. Сочи, «Радуга талантов» г. Краснодар, «На Волжских берегах» г. Волгоград, «Синяя птица Гжели» г. Москва, «Звезда Спасения» г. Москва, «У самого Чёрного моря» г. Сочи, «Берег побед» г. Сочи, «Звезда Чернобыля» г. Москва и Гран-при: II Всекубанского фестиваля-конкурса «Полифония сердец» г.Кореновск, 2 Международного фестиваля-конкурса «Радуга Талантов»г.Краснодар. За высокий художественный уровень и исполнительское мастерство, активную работу по художественному воспитанию детей и молодёжи в 2013г. ансамблю было присвоено звание « Образцовый детский коллектив». А в 2017г. коллективу было присвоено звание «Образцовый художественный коллектив».

Образцовый художественный хореографический ансамбль «Росинка»- динамично развивающийся коллектив, участники ансамбля в постоянном творческом поиске новых интересных идей — это и обновление репертуара, поиск творческих контактов, расширение сотрудничества с коллективами города и России, укрепление традиций ансамбля и взаимодействие с семьями учащихся, дальнейшее продолжение и развитие конкурсной, экскурсионной деятельности ансамбля, дальнейший исполнительский рост участников коллектива. Ансамбль даёт ежегодные отчётные концерты, класс-концерты, мастер-классы, принимает активное участие в различных мероприятиях города. Есть в коллективе учащиеся, которые планируют связать свою профессиональную деятельность с хореографией: несколько воспитанников ансамбля продолжили своё обучение в Краснодарском педагогическом колледже и Краснодарском хореографическом училище.

Театр на пионерской

1997 год- год Рождения образцового художественного коллектива «Театр на Пионерской«.
Каждые три года коллектив подтверждает звание «Образцовый’ .
Главное в работе руководителя  и основателя коллектива создание  условий , где естественно происходит: развитие и саморазвитие, воспитание и самовоспитание, обучение и самообучение  воспитанников- юных актёров. Воспитание эстетического «родственного отношения к миру и к себе в этом мире» ( М.Пришвин).
Коллективу больше 20 лет, 72 юных актера и замечательные родители.
На международных конкурсах завоевали звание » Лучший коллектив» и информация о «Театре на Пионерской» размещена на сайте » Cidunesco»,

Более ста дипломов лауреата первой степени на музыкальных и театральных международных конкурсах: Теплице, Прага (Чехия), Канны( Франция), Таллинн ( Эстония), в России: Казань, Краснодар, Калининград, Сочи, Санкт-Петербург. Титулы : » лучший режиссёр конкурса получал руководитель, лучший актёр — Я. Кузнецов. Лучшие актеры международных конкурсов : В. Зеленский, Я.Кузнецов, В. Пономарева, Нгуен Нгок И Ни, П. Глущенко. Гранты  на конкурсах получали руководитель и юный актер Я.Кузнецов. На театральных конкурсах в Санкт-Петербурге и Краснодаре коллектив и юные актеры удостоены Гран-При в номинации театральное творчество и художественное слово. Коллектив является победителем конкурсов : » Адрес детства -Кубань», «Молодые дарования Кубани». Руководитель получал гранты за вклад в театральное искусство России в городах Краснодар и Санкт-Петербург.

Сейчас в работе спектакли: А. Чехов» Переполох»,Г. Емельянова » Сказка про сказку», Е.Шварц » Обыкновенное Чудо» и другие.

Поездка в Волгоград

Прекрасная поездка в Волгоград начиналась с поезда, любое путешествие начинается с длинной дороги, это делает его долгожданным, открывая новую страницу в твоей жизни. Непогода, в которую мы попали в первый день, оказалась очень кстати, она сыграла важную роль в восприятии тех ощущений, которые я испытала, посещая с экскурсией Мамаев курган. В концертный день я была спокойна и полна сил. Само выступление проходило в Царицынской опере. Мне понравилось выступление нашего нового номера, за исключением некоторых моментов в танце, после концерта мы весело проводили время. Эмоции , испытанные во второй экскурсии были совсем другие. Мы ездили в музей-заповедник «Старая Сарепта». Был солнечный ясный день, я узнала для себя много нового. Город Волгоград мне очень понравился своей историей и кулинарными изысками, такими, как нардек ( арбузный мёд), арбузной горчицей, сарепскими пряниками, а так же кофе из семян арбуза и дыни, а ещё морковным, горчичным и степным чаем. Волгоград-это город больших памятников и зелёных улиц, город с изрядной историей, берега которой омывает Волга. Христофорова Оля 7 кл.

Меня очень впечатлила поездка в Волгоград. В первый же день поехали на Мамаев курган, там своими глазами увидели знаменитую скульптуру «Родина-мать зовёт», посетили зал славы. После экскурсии мы поехали заселяться в отель «Старт». Комната, в которую нас заселили, мне очень понравилась. Мы легли спать пораньше, так как на следующий день у нас был фестиваль детского и юношеского творчества «На Волжских берегах». Мне кажется, что станцевали мы отлично. На следующий день, с утра , мы поздравили с днём рождения нашу Кристиночку и поехали на экскурсию в «Старую Сарепту». Сама экскурсия мне не очень понравилась, но зато я узнала, что есть кофе с арбузом и горчичный чай. Поездка была очень весёлая и познавательная.

Шмата Мелисса 8 кл.

С нашим коллективом я ездила во многие поездки, но в Волгограде мы были впервые. Весь путь в Волгоград мы проспали. После поезда сразу же поехали на экскурсию на Мамаев курган. Там мы увидели мемориал «Родина-мать зовёт», Зал Славы, скульптуру Солдата –защитника, как будто вырастающего из земли при приближении к нему по огромной лестнице, Так было задумано скульптором , и символизирует силу духа и стойкость бойцов, защищавших Сталинград. Ведь в ходе этого противостояния погибли более миллиона двухсот тысяч советских солдат. На Мамаевом кургане захоронены 34 тысячи солдат….. Во второй день у нас был конкурс. Станцевали мы неплохо, но могли бы и лучше. В третий день у нас снова была экскурсия, в «Старую Сарепту».Я купила много магнитиков и сувениров на память. После экскурсии мы ходили гулять возле Волги, отмечали день рождения Кристины. Эта поездка мне очень понравилась, даже несмотря на её минусы. Атарщикова Алина. 8кл.

DSC_0014 DSC_0055 DSC_0084

Выставка мастеров

В субботу 31 марта ребята из объединения «Аэродизайн и твистинг»с педагогом Оксаной Андреевной Сватенко и родителями,посетили выставку творческих работ «Город мастеров»

Впечатления самые замечательные.Ребята вдохновились талантливыми работами своих сверстников и высказали желание поучаствовать в следующем году в этой выставке.